Page 51 - 《共产党人》2021年第18期
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｜时代楷模｜
撒甘露于人 收芬芳盈怀
——记宁夏第八届民族团结进步模范个人韩向宏
本刊记者 胡亦茹
扎根基础教育28年，他将民族团结教育特别 他刚从学校毕业，对教书育人充满了激情和痴爱，
是弘扬中华民族传统、铸牢中华民族共同体意识 恨不能把自己所学悉数教给学生，学校开设的课
融入学校思想政治教育课堂；他倡导用兴趣激发 程他几乎都能教。教完语文教数学，学校没有音
学生学习的内生动力，开创性开展“课程超市”；他 体美教师，他也给学生上音体美课。正是他的这
坚持推动将优质教育资源辐射到乡村学校，担任 份认真执着打动了学生，学生很喜欢他的课，学习
乡村学校校长 11 年将学校办成村民家门口的好 成绩较之前有了明显进步，升学率也大大提高。
学校；他积极探索信息技术与教育教学深度融合， 家长和学生都记住了他的这份真情，也很感激他，
走出一条民族团结教育特色化之路。他，就是宁 师生感情深厚。
夏第八届民族团结进步模范个人，固原市原州区 后来，韩向宏先后调入三营镇金堡小学、原州
第二小学党支部书记、校长韩向宏。 区第十三小学、原州区第二小学任校长。期间，他
经常琢磨如何将民族团结教育贯穿于学校教学工
教有真情，育无止境
作各个环节，把友爱的种子播撒在每个学生幼小
韩向宏是原州区黄铎堡镇曹堡村五组人，自 的心灵，让孩子们的心灵开满友谊之花。他结合
幼生活在回汉杂居的村子。 校园实际，以“加强民族团结教育，促进学校内涵
从固原师范毕业后，他被分配到原固原县甘 发展”为主题，探索出一条特色鲜明、生动活泼的
城乡乔畔村小学任教。乔畔村是一个纯回民村， 民族团结教育的实践之路。
“
韩向宏说：作为一名教师，不仅仅要
将教材上的知识传授给学生，还要将中华
民族优秀传统文化、党史、国史、思政教育
等内容巧妙地融入课堂。”在韩向宏的倡
导下，学校网站开辟民族团结教育窗口，
在校报上开辟版面，在走廊、黑板报、展板
等有利于学生学习和体验的地方融入民
族文化、民族风俗、民族体育、民族饮食、
民族精神、民族政策等元素。与此同时，
他带领团队积极设计载体，发挥学校资源
优势，开展民族团结教育“十个一”活动，
即：读一本民族团结题材的好书，唱一首
工作中的韩向宏 民族团结歌曲，开一次“六盘儿女一家亲，
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